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启德励志教育:为您解读早恋

  近年来,青少年“早恋”现象较为普遍,如何正确认识和对待这一日益突出的问题,是一件让教师、家长深感困惑和棘手的事情。由于青少年处于特殊的年龄阶段,青少年早恋具有尝试、模仿、攀比等心理特征,容易造成不良后果和负面影响。要预防和正确处理青少年早恋问题,需要社会、学校、家长的正确引导、积极避免,并加强对青少年的教育。

早恋有哪些表现?

  进入青春期后,出现异性爱慕倾向的青少年,会主动接近自己喜欢的异性,双方交往频繁,相互倾心,就可能导致恋爱的发生。
  (l)由性冲动和外在吸引而产生,缺乏思想情感方面的考虑;
  (2)彼此往往是由双方身上的某一方面的优点产生倾慕之情,缺乏对对方的全面评价;
  (3)缺乏责任感和伦理道德观念的约束,易发生性行为。

孩子早恋父母需要谨慎对待

  孩子早恋到底是谁的错,如何帮助孩子走出早恋误区,启德青少年励志成长学校,全国首家专业孩子早恋素质教育学校,帮助孩子认知引导青少年早恋教育机构。
  启德青少年励志成长学校早恋观:早恋是青春期孩子以成人的方式表达“爱情”进行恋爱的行为。一般早恋孩子有如下特征:穿着打扮的过早成人化、恋爱行为的成人化(譬如性行为)、恋爱对学习和其它人际关系产生较大负面影响(挤压效应)。渴慕或暗恋异性,是青春期孩子的正常现象,不是早恋行为。

早恋等级划分

  (一)轻度早恋-引导
  干预对象:与特定异性明确了恋爱关系,有牵手、拥抱等亲密行为(不含性接触)。但两人的相处尚未明显影响到学习、人际交往和家庭关系等。
  干预方法:封闭式住校调理
  干预周期:3个月
  (二)中度早恋-调理
  调理对象:与恋爱对象较多时间相处,甚至不惜逃课、逃学,有时很晚回家。
  调理方法:封闭式住校调理
  调理周期:6个月
  (三)重度早恋-教育
  教育对象:逃学、逃课,夜不归宿;模仿成人的恋爱行为,言行成人化,并发生了性行为。
  教育方法:封闭式住校教育
  教育周期:9个月
  (四)深度早恋-治疗
  教育对象:因为早恋引发了叛逆、厌学、离家出走、结交不良朋友、出入成人场所等一系列不良行为,导致了孩子综合性的行为偏差。
  教育方法:封闭式住校治疗
  教育周期:12个月

我们如何帮助孩子摆脱早恋泥潭?

(一)一对一心理辅导

    孩子入学给孩子安排一对一心理辅导老师,通过心理的老师的沟通交流,了解孩子问题根源,定制专业的教学解决方案,旨在纠正孩子早恋的思想根源,帮助青少年回答“应不应该恋爱”的问题。复杂多元的成长环境,使得青少年对早恋缺乏思想上的抵制力,有的甚至以此为荣。
  • 孩子入学 配备心理老师一对一心理辅导 配备心理老师一对一心理辅导
  • 通过心理沟通交流 因材施教 通过心理沟通交流 因材施教
  • 心理辅导 探究孩子网瘾根源 心理辅导 探究孩子网瘾根源

(二)青春期性教育

  旨在帮助青少年正确认知青春期的性生理和性心理问题,正确对待青春期各种生理、心理变化,消除性焦虑和因错误的性观念导致的早恋行为,合理处理异性交往问题。

(三)人际情感教育

  旨在让孩子们体验和认识亲情、友情、爱情等各种人际间的情感,防止陷入到对某种情感的偏执性追求,早恋的危害之一就是加重青少年的身心负担,分散他们追求理想的注意力和动力,沉湎于当下的快乐。学校在帮助青少年树立正确的人生观、价值观,积极进取,而不在恋情中沉陷无力自拔。

(四)行为矫正教育

  学校针对孩子问题针对性开设自立教育、习惯教育、纪律教育等特色课程,通过行为训练矫正孩子不良行为习惯,让孩子养成良好的生活行为习惯。
  • 孩子在校生活全部自理 孩子在校生活全部自理
  • 教育孩子养成良好的行为习惯 教育孩子养成良好的行为习惯
  • 军姿队列训练 纪律教育 军姿队列训练 纪律教育

(五)心理辅导同步文化教育

  学校通过开设心理辅导教育、同步文化教育、军训素质拓展等特色课程,疏导孩子心理,重建健康心理人格激发自信,让孩子有一个正确的认知观。
  • 团体沙盘游戏心理辅导 团体沙盘游戏心理辅导
  • 定期组织学员军训素质拓展 定期组织学员军训素质拓展
  • 同步文化辅导 不落下文化课程 同步文化辅导 不落下文化课程

(六)生活体验式教育

  学校通过开设特长教育、兴趣教育、感恩励志教育、生活体验式教育等课程,兴趣特长培训丰富孩子在校精神生活,励志感恩教育纠正认知偏差,让孩子学会感恩,生活体验式教育让孩子切身体验劳动,方知生活不易。
  • 学校开设兴趣特长班 学校开设兴趣特长班
  • 农村生活体验式教育 感受生活 农村生活体验式教育 感受生活
  • 感恩励志教育 让孩子懂得感恩 感恩励志教育 让孩子懂得感恩

(七)家庭亲子教育

  学校通过专业家庭引导、回放调研、勉励计划,学校通过家庭教育方式诊断,分析总结每一位孩子与父母之间的问题,根据问题,针对性的定制父母家庭教育方案,完善父母亲子关系定期追踪回访确保转化效果。
  • 心理老师带领父母和孩子沟通发掘问题 心理老师带领父母和孩子沟通发掘问题
  • 心理老师开导下放下隔阂 心理老师开导下放下隔阂
  • 良好的亲子沟通 改善孩子和父母的关系 良好的亲子沟通 改善孩子和父母的关系

(八)孩子回归家庭

  孩子通过心理测评,离校回归家庭,我校提供3年的免费跟踪辅导服务,心理老师定期回访,3年之内,孩子如果出现反弹,可免费送到我校培训。
  启德青少年励志成长学校成立于2007年,是一所专业的困惑少年心理教育、行为教育、思想教育和性格教育的正规教育机构,学校以强烈的社会责任感对10—18岁有网瘾、早恋、叛逆、自卑自闭、奢侈消费、厌学逃课、离家出走、暴力倾向、心理人格异常、打架斗殴等青少年成长问题开设的行为矫正学校,学校全封闭式管理,准军事化教学,面向全国常年招生,全国24小时免费咨询热线:400-0398-655。
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