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不要让孩子承受的六种矛盾教育

内容概要:有的家长自以为是,总认为孩子很小,孩子身上的许多缺点都被看成了一种天真的表现,对其缺点、错误听之任之,不加任何管束。而在另一方 面,50%的家长都会凭借自己的家长“权威”
  不要让孩子承受的六种矛盾教育
  有一位启德叛逆孩子管教学校教育工作者说,“如今孩子们在成长中承受着许多矛盾的人生观、价值观的教化。”看看我们身边的家长和孩子,这样的问题确实随处可见:家长们在告诉孩子什么是对的同时,自己却总在做一些“错事”……
  “放纵”与“专横”的矛盾
  在教育方式上,现在的孩子处在“放纵”与“专横”的矛盾中。

  有的家长自以为是,总认为孩子很小,孩子身上的许多缺点都被看成了一种天真的表现,对其缺点、错误听之任之,不加任何管束。而在另一方 面,50%的家长都会凭借自己的家长“权威”,去过分干涉孩子的生活,在许多家长眼中,孩子永远都只是自己的附属品,他们不愿意或不善于让孩子取得和自己 平等的地位,不懂得尊重孩子的权利和人格。

  “重智”与“轻德”的矛盾
  在教育内容上,现在的孩子处在“重智”与“轻德”的矛盾中。
  由于应试教育的影响,人们都对考试成绩特别关心,将目光一直盯在考试分数上,只看重成绩,很少甚至根本不涉及思想品德问题。因为在他们看来,品德问题似乎不是什么问题,或者不需要像学习那样值得重视。
  “发展”与“限制”的矛盾
  在个性发展上,现在的孩子处在“发展”与“限制”的矛盾中。
  家长渴望孩子成才,于是为子女制订了“宏伟”的发展计划,如果家长的这种选择符合孩子的志趣,那当然是好事,可事实却是许多家长的“发展”计划违背孩子志趣,这种“发展”实际上“限制”了孩子的发展。
  总结:家庭教育作为教育双翼中的一翼,其作用不可忽视。矛盾的家教会影响孩子的学校教育效果,更会影响其人格成长,影响社会整体素质的提高。当然,这绝对不是家庭教育本身的问题,更需要全社会的重视,不过作为父母,家长朋友还是应该首先从自己做起。
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