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宣威老师打学生,为什么网友都为老师站队?这事有几点值得我们反思

内容概要:宣威老师打学生,为什么网友都为老师站队?这事有几点值得我们反思!宣威市第九中学88班学生张某、陶某,在晚自习期间吃零食、讲话,影响正在晚自习的其他同学学习。在班干部、值班教师三次制止无效后,值班教师到办公室向班主任陈老师反映。

  宣威老师打学生,为什么网友都为老师站队?这事有几点值得我们反思!宣威市第九中学88班学生张某、陶某,在晚自习期间吃零食、讲话,影响正在晚自习的其他同学学习。在班干部、值班教师三次制止无效后,值班教师到办公室向班主任陈老师反映。陈老师到教室,发现张某、陶某依然还在吃东西、讲话。于是陈老师将二人叫上讲台批评教育,期间出现了体罚学生的不当行为。事后,学校安排陈老师带学生到医院检查身体,无碍后,陈老师又向学生家长以及学生当面道歉。并取得了学生家长以及学生的谅解。陈老师虽然给学生道歉了,但是还是被处以降低岗位等级的处分!

  不知道列位看官看明白了没有?我列出了几个要点:
  1,晚自习,学生张某、陶某违反纪律,吃零食、讲话。严重影响了其他同学学习。
  这属于侵犯别人学习的权利了,影响到了别人。
  2,纪律委员、值班教师三次制止无效。
  这里要划重点,班干部、值班教师都无法制止他们这种违纪行为。说明二人很嚣张!
  这让我想起了去年发生的,四个学生在课堂上喝酒吃肉,老师在讲台上淡定讲课的滑稽却又无奈的场景!
  3,班主任到了教室,二人依然顾我,没有任何收敛,这简直就是挑衅了!
  我想,任何负责任的、有血性的人都不会无动于衷的!果然,陈老师没能“淡定”。将二位叫到讲台上批评,可以想象得到,那二位肯定桀骜不驯的顶嘴,拒不改正。这刚好“成功”的激怒了班主任陈老师!也许,此时的陈老师再也按捺不住怒火了,结果动粗了……
  于是,陈老师中了计,中了“仙人跳”!这就相当于泼皮无赖对着你喊:你来搞我啊,来啊!有种你来啊!当年的杨志是一刀剁了那个破皮无赖的!当然,陈老师是不会剁了这两位“学生泼皮”的!但是,冲动之下出手“修理”他们却是真的!
  4,陈老师具有很高觉悟的校领导要求下,先是掏钱带学生去检查身体,再向学生和学生家长当面道歉!这还不算完,还被降低了岗位等级!
  你说这事嘈心不嘈心?!
  我难以想象,失去了师道尊严的教育,还能如何进行下去?

  我想这事至少有几点是值得我们反思的!

  第一,严禁教师体罚学生,保护学生权益的同时,谁来保护教师的权益?
  这里需要明确的是,究竟要保护是哪些学生?不守纪律、调皮捣蛋乃至校园霸凌的学生,要不要保护?难道我们是好学生根本不需要保护,最终却保护的都是这种“问题学生”?
  那么,教师的权益又有谁来保护呢?出了事,都让教师担着,为了息事宁人,不惜委屈教师,将教师处分了事。这样真的好么?难道就不怕寒了教师的心?!
  教育主管部门应该给教师撑腰!
  第二,面对学生家长、学生的过度维权,我们该怎么办?
  当上级部门选择单方面处理教师、学校的时候,其实是在变相鼓励学生,你们使劲闹,反正学校、老师拿我没有办法。这样下去只会助长学生的“无赖”之气,助长学生家长碰瓷学校的戾气!
  长此以往,对教育生态的危害将特别大!
  姑苏老师认为:教师打人固然不对!但是对如此严重违纪的学生却不处理,这算是在“教书育人”吗?
  要知道,到了社会上,那可没有人愿意被你“碰瓷”的!
  第三,如果向通报中这样的处理结果,将会对教师的积极性带来沉重打击!
  也许,将来的课堂上会出现越来越多的“喝酒吃肉”闹剧!
  那么,课堂、学校,还回是读书、育人的场所吗?

  正是出此种担忧,网友们齐声声援陈老师!与其说网友们声援的是陈老师还不如说是在声援整个教育!是在位整个教育担忧!

  第四、是谁助长了学生嚣张的气焰?
  学校本是师慈生恭、其乐融融的地方,可是不知从什么时候起,学校成了事非之地?学生经过学校多年教育,本应温良恭让,现在却成了飞扬跋扈,满身戾气的“熊孩子”?
  是社会舆论不问青红皂白对老师的批评和对学生一味的纵容,使得老师畏首畏尾,小心谨慎,害怕动辄得咎。
  自古老师职业定位就是传道授业解惑,今天更通俗的解释是教书育人,一个“育”字不仅包含语言的教化,还有管理的责任。今天老师管理权的缺失让这些孩子失去了约束,明目张胆地放肆。
  自习课吃零食,辅导老师劝止,只当耳旁风,不仅是对老师的藐视,也是对其他同学的伤害,还是对纪律的践踏,对自我的放纵。哪里还像一个学生!
  子不教父子过,孩子的父母也要回去反思下,自己教的孩子为什么会这样?溺爱孩子,最后都不会有什么好结果。
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